Evaluasi Pembelajaran Matematika

            Evaluasi Pembelajaran Matematika adalah suatu kegiatan
terencana untuk mengamati objek, dengan menggunakan instrument mendapatkan suatu kesimpulan dengan cara mengumpulkan, menganalisis dan menginterpretasi agar  tercapainya tujuan  kegiatan pembelajaran.

            Hubungan antara Evaluasi, Penilaian dan pengukuran .

Evaluasi memuat penilaian dan pengukuran. Dalam mengevaluasi dbutuhkan penilaian yang berbentuk instrument pembelajaran seperti soal – soal.Dari pengerjaan siswa terhadap lembar penilaian, dapat kita ketahui kemampuan siswa tersebut, itu disebut dengan pengukurn. Penilaian dan pengukuran itulah yang dapat djadikan evaluasi dalam pembelajaran, agar hasil kedepan lebih baik lagi.

Macam  Evaluasi Pembelajaran Matematika 

Aplikasi 8 Keterampilan Mengajar

CONTOH DESAIN ALAT PERAGA PENDIDIKAN MATEMATIKA

OUR PHOTOS

HYPOTHETICAL LEARNING TRAJECTORY

HLT

(HYPOTHETICAL LEARNING TRAJECTORY)

Simon mengatakan , HLT adalah

1. Learning goal ( kemampuan yang mendasar)
2. Learning activity ( Jalan menuju tujuan)
3. Hypothetical learning Trajectory ( membuat hipotesis tentang pikiran siswa)

 

8 KETERAMPILAN MENGAJAR MATEMATIKA

DELAPAN KETERAMPILAN MENGAJAR MATEMATIKA

Turney (1973) mengemukakan 8 (delapan) keterampilan dasar mengajar, yakni:

1.      keterampilan membuka dan menutup pelajaran. Dalam konteks ini, guru perlu mendesain situasi yang beragam sehingga kondisi kelas menjadi dinamis.

2.       keterampilan bertanya

 yang mensyaratkan guru harus menguasai teknik mengajukan pertanyaan yang cerdas, baik keterampilan bertanya dasar maupun keterampilan bertanya lanjut